作为同时享誉乐坛的指挥家与小提琴家，卡巴拉教授的音乐课堂，向来以独特的双维度教学理念独树一帜。此次学员严卿带来的圣桑经典名作《引子与回旋随想曲》，将在这次音乐节首次跟乐团合作排练并演奏音乐会。

这次的大师课，卡教授在原来主要讲解小提琴演奏的基础上，将指挥的全局视野与小提琴的演奏精髓完美融合，为严同学首次与乐团合作，搭建起连接独奏与合奏的桥梁，让这首兼具技巧性与艺术性的作品，绽放出更完整、更深刻的音乐生命力。

圣桑的《引子与回旋随想曲》是小提琴独奏与乐团协作的典范之作，既考验独奏者的演奏功底，更依赖独奏与乐团的默契呼应。对于首次接触乐团合作的学员，往往容易陷入专注个人技巧、忽略整体音乐逻辑的误区，而卡巴拉教授的双重身份，恰好精准破解了这一难题。从指挥家的视角出发，他为学生拆解作品的整体架构：引子部分的忧郁内敛需要乐团以沉稳的织体铺垫底色，回旋曲的灵动跳跃离不开乐队精准的节奏支撑，华彩段落的自由舒展更需指挥把控全局呼吸，让独奏与乐团形成对话而非对抗。他以指挥的全局观，让学生读懂作品的层次、平衡与情绪走向，明白独奏从来不是孤立的表演，而是整体音乐篇章中的核心旋律。

与此同时，作为资深小提琴独奏家，卡巴拉教授能回归演奏者的视角，精准指导技巧细节与音乐表达。引子的如歌音色、回旋曲的清晰颗粒感、双音与跳弓的精准把控，他将演奏中的触感、弓法、揉音等细微技巧倾囊相授，让独奏部分的旋律线条流畅动人。更珍贵的是，他能将指挥的全局要求与小提琴的演奏实践相结合，告诉学生在何种乐句需收敛技巧贴合乐团，在何种段落可舒展表达彰显个性，让技巧服务于整体音乐，让独奏与合奏完美相融。

对于首次与乐团合作的学员，这样的课堂有着不可替代的重要意义。独奏阶段的学习，往往聚焦于个人技艺的打磨，而与乐团协作，是从“独奏者”向“音乐诠释者”转变的关键一步。卡巴拉教授的双维度教学，既让学生筑牢演奏根基，又建立起全局协作意识，提前理解乐团的运作逻辑、指挥的艺术意图、独奏与乐队的配合规律。这不仅是对《引子与回旋随想曲》一首作品的解读，更是为学生开启了专业音乐道路上的重要一课，让他们懂得真正的经典演绎，是个人技巧与全局理念的统一，是独奏光芒与合奏力量的交融。

在卡巴拉教授的课堂上，双重身份不再是简单的标签，而是赋能教学的核心优势。他以指挥的高度指引方向，以小提琴家的温度打磨细节，让每一位学员都能在音乐之路上，收获更全面、更深厚的成长。